# Onderwijs AI

> Slim én verantwoord aan de slag met AI in het onderwijs. Onderwijs AI biedt tools, trainingen en advies voor het verantwoord gebruik van AI in het onderwijs.

Onderwijs AI V.O.F. is een CRKBO-geregistreerde onderwijsaanbieder uit Rotterdam. Wij ontwikkelen e-learnings, opleidingen, workshops en advies om onderwijsprofessionals AI-geletterd te maken, in lijn met de EU AI-verordening en het AI-GO raamwerk (Npuls).

## Belangrijke pagina's
- [Aanbod](https://onderwijs-ai.nl/aanbod): overzicht van alle diensten.
- [Opleidingen](https://onderwijs-ai.nl/opleidingen): klassikale opleidingen voor onderwijsprofessionals.
- [E-learnings](https://onderwijs-ai.nl/opleidingen/e-learning): online cursussen AI-geletterdheid.
- [Kennisbank](https://onderwijs-ai.nl/kennisbank): prompts, begrippen en achtergrondmateriaal.
- [Over ons](https://onderwijs-ai.nl/over-ons): team, missie en partners.
- [Contact](https://onderwijs-ai.nl/contact): neem contact op met Onderwijs AI.

## Opleidingen (klassikaal)
- [Word AI-geletterd en krijg grip op AI!](https://onderwijs-ai.nl/opleidingen/word-nu-ai-geletterd): Driedaagse opleiding voor onderwijsprofessionals om AI verantwoord en effectief in te zetten in de onderwijspraktijk.
- [Neem de regie over AI in jouw organisatie](https://onderwijs-ai.nl/opleidingen/ai-onderwijs-en-beleidsregisseur): Driedaagse opleiding voor onderwijsleiders die AI-beleid willen regisseren op visie, kwaliteit en wetgeving.
- [Word AI-Ambassadeur op jouw school!](https://onderwijs-ai.nl/opleidingen/word-ai-ambassadeur-op-jouw-school): Driedaagse train-de-trainer opleiding voor onderwijsprofessionals die collega’s willen begeleiden bij AI in de praktijk.

## E-learnings (online)
- [E-learning voor docenten](https://onderwijs-ai.nl/opleidingen/e-learning/docenten): e-learnings voor individuele docenten.
- [E-learning voor organisaties](https://onderwijs-ai.nl/opleidingen/e-learning/organisaties): organisatiebrede uitrol met nulmeting en rapportage.
- [E-learning 1: Bouw aan een sterke AI-geletterdheid](https://onderwijs-ai.nl/opleidingen/e-learning/bouw-aan-een-sterke-ai-geletterdheid): basiscursus AI-geletterdheid.
- [E-learning 2: Praktisch aan de slag met AI in het onderwijs](https://onderwijs-ai.nl/opleidingen/e-learning/praktisch-aan-de-slag-met-ai-in-het-onderwijs): praktische verdieping voor de lespraktijk.

## Blog
- [De gevolgen van ai op toetsing](https://onderwijs-ai.nl/blog/de-gevolgen-van-ai-toetsing): Hoe blijft toetsing geloofwaardig nu AI overal beschikbaar is? Een praktische gids over leerdoelen, leeractiviteiten en summatieve toetsing — van funderend onderwijs tot vervolgonderwijs.
- [AI detectie tegen fraude: belooft zekerheid, maar levert willekeur](https://onderwijs-ai.nl/blog/ai-detectie-tegen-fraude): Onderzoek toont dat AI checkers structureel onbetrouwbaar zijn en kwetsbare leerlingen onterecht beschuldigen. Nederlandse onderwijsorganisaties als SURF, Kennisnet, SIVON en Npuls raden ze expliciet af. Lees waarom AI detectie geen oplossing is voor fraude in het onderwijs.
- [De politiek vroeg ons advies over AI in het onderwijs](https://onderwijs-ai.nl/blog/politiek-advies-ai-onderwijs): D66 vroeg acht experts, waaronder David Maij, om advies over AI in het funderend onderwijs. In deze blog deelt hij de kern van dat gesprek: kansen, bedreigingen en beleidsaanbevelingen, onderbouwd met wetenschappelijk onderzoek.
- [AI in het onderwijs: een voorbijgaande hype of échte adoptie? Dit zijn onze inzichten.](https://onderwijs-ai.nl/blog/ai-hype-of-adoptie): AI is momenteel overal en in veel scholen hét onderwerp van gesprek. Is die aandacht een voorbijgaande hype? Of beleven we het begin van wezenlijke adoptie, met een blijvende impact op het onderwijs? Wij maken een feitelijke en nuchtere beschouwing.
- [AI in het onderwijs: Wat verschillende visies betekenen voor de praktijk](https://onderwijs-ai.nl/blog/polarisatie-en-de-zwijgende-meerderheid): Het debat over AI in het onderwijs lijkt gepolariseerd, maar recente onderzoeken laten zien dat de meeste docenten een genuanceerde middenpositie innemen. Ontdek waarom deze ambivalente houding juist een professionele kracht is en wat dit voor de praktijk betekent.
- [Podcast: worden we dommer van AI?](https://onderwijs-ai.nl/blog/worden-we-dommer-van-ai): Neemt je intelligentie en hersenactiviteit écht af als je gebruik maakt van AI? Dat is één van de prikkelende vragen die Peter Loonen en Thijs Wesselink stelden aan collega David Maij in de podcast Onderwijs & AI.
- [AI voor schoolleiders: Hoe kunstmatige intelligentie je werkdruk kan verlichten](https://onderwijs-ai.nl/blog/ai-voor-schoolleiders): Als schoolleider sta je voor talloze uitdagingen en een hoge werkdruk. Deze blog laat zien hoe AI concrete ondersteuning kan bieden bij administratieve taken, communicatie en onderwijskundige processen, zonder de menselijke kant van leiderschap te vervangen.
- [AI en kritisch denken in het onderwijs: kansen, risico’s en inzichten uit de wetenschap](https://onderwijs-ai.nl/blog/kritisch-denken): De relatie tussen AI en kritisch denken in het onderwijs is genuanceerd en complex. Onderzoek toont aan dat AI zowel een positieve als negatieve invloed kan hebben, afhankelijk van hoe het wordt ingezet. Toch laten de meeste meta-analyses positieve effecten zien.

## Kennisbank
- [AI-begrippenlijst](https://onderwijs-ai.nl/kennisbank/ai-begrippenlijst): 12 begrippen over AI in het onderwijs.
- [Promptbibliotheek](https://onderwijs-ai.nl/kennisbank/promptbibliotheek): praktische prompts voor het onderwijs.